Новое исследование ученых из Мемориального университета Ньюфаундленда (Канада) изменило представление о том, с какого возраста дети начинают запоминать происходящее. Ученые считают, что в среднем самые ранние воспоминания формируются в возрасте около 2 лет и, приложив некоторые усилия, пробудить эту раннюю память довольно легко.

Как рассказывает доктор Кэрол Петерсон, возглавляющая исследования, посвященные ранним воспоминаниям, воспоминания эти не статичны, и довольно часто люди просто не знают, что помнят гораздо больше. «Мы считаем, что люди с двухлетнего возраста запоминают многое, просто не осознают. Это легко доказать. Задавая правильные вопросы, можно расшевелить память и заставить людей вспомнить еще более ранние события, чем те, которые они называли самыми ранними из запомнившихся. Это похоже на включение насоса — как только вы его запустите, дальше он начинает качать самостоятельно все глубже и глубже».

Также доктор Петерсон пояснила, что ранние воспоминания систематически ошибочно датируются. «Снова и снова мы обнаруживаем, что люди думают, что они были старше, чем они были на самом деле на тот момент в их ранних воспоминаниях».

Более 20 лет доктор Петерсон, одна из ведущих специалисток по детской амнезии в Канаде, проводит исследования памяти, уделяя особое внимание способности детей и взрослых вспоминать свои самые ранние годы. В последнем ее исследовании, ведущемся с 1999 года, приняли участие 992 участника, а затем воспоминания 697 участников были сопоставлены с воспоминаниями их родителей.

Как показали результаты исследования, самые ранние воспоминания у детей появляются раньше, чем они думают, что подтверждается их родителями. Как говорит исследовательница: «наши потенциальные часы памяти бегут вперед».

«Это связано с эффектом телескопирования — когда смотришь на то, что произошло давным-давно, это все равно что смотреть через объектив. Чем более отдаленным является воспоминание, тем ближе эффект телескопирования заставляет вас видеть его. Оказывается, люди перемещают свое самое раннее воспоминание на год вперед и указывают возраст примерно три с половиной года. Однако мы обнаружили, что когда ребенок или взрослый вспоминает события, произошедшие с ним в 4-летнем возрасте и старше — этого не происходит».

По словам Кэрол Петерсон, многолетние данные указывают на то, что люди помнят намного больше из своего раннего детства и начинают помнить намного раньше, чем они думают, и относительно легко помочь им получить доступ к этим воспоминаниям.