Школы готовятся к возвращению на учебу детей, похищенных ХАМАСом и возвращенных в рамках сделки обмена пленных. Психологическая служба Минобразования опубликовала письмо с инструкциями для работников образования, а само министерство представило план по подготовке к возвращению учащихся, вернувшихся из плена, и их интеграции в общество и систему образования.
К каждой школе, классу или детскому саду, куда вернется учащийся, будут прикреплены психолог и консультант по образованию, которые будут сопровождать процесс интеграции ребенка в ближней и долгосрочной перспективе. Специалисты будут находиться в постоянном контакте с социальным работником, сопровождающим семью учащегося, а также всеми соответствующими госучреждениями.
Директора школ, педагоги и воспитатели пройдут специальный курс, где их обучат приемам работы с детьми, пережившими сложную травматическую ситуацию, а также научат как подготовить к возвращению таких детей их одноклассников.
С учениками классов, в которые вернутся освобожденные из Газы дети, будут проведены занятия, посвященные подготовке к встрече с ними. Им объяснят, как уместно и деликатно общаться с освобожденными заложниками, и что стоит избегать расспросов о пребывании в плену.
Кроме того, в опубликованном сегодня министерством образовании письме учителям даны инструкции, как разговаривать с учениками о заложниках и в каких случаях этого делать не нужно. Так например учителям дается указание не рассказывать о похищенных в младших классах - с 1-го по 3-й - в интересах учащихся, чьи семьи не рассказывали им о такой тяжелой теме. Беседа в начальных классах будет производиться лично только с теми учащимися, которых эта тема коснулась напрямую.
В соответствии с руководящими принципами Минобразования, решение о том, поднимать ли эту тему для обсуждения в классе, должно приниматься после консультации со школьным консультантом и психологом. В особенности в классах, которые недавно пережили серьезный кризис, или в классах, в которых есть учащиеся с высокой чувствительностью или эвакуированные дети.