Около трети учительниц в арабском секторе получают образование за границей, и большинство из них в университетах Палестинской автономии и в Иордании. Согласно данным министерства просвещения, которые публикует в воскресенье газета «Исраэль а-йом», речь идет о примерно 30 процентах учителей в арабских школах.

Автор статьи в газете полагает, что это одна из главных причин громадного отставания учащихся арабских школ от еврейских, которое очередной раз было продемонстрировано недавними результатами экзаменов PISA.

Разрыв между еврейскими и арабскими учащимися составляет 144 балла по грамотности чтения, 111 баллов по математической грамотности и 116 баллов по научной грамотности. Число выдающихся учащихся в еврейских школах оставляет 4 процента, что соответствует среднему показателю по ОЭСР, и ноль таковых в арабских школах.

У 53 процентов арабских школьников есть трудности практически в любой области знаний.

Статистика минпроса показывает, что доля учителей, получивших дипломы за границей, непрерывно росла с 2009 года. Десять лет назад таких было 12%, в 2014 году 20% и теперь 30%.

Газета отмечает, что министерство не указывает, в каких именно странах учились арабские учителя. Однако из исследования о полигамии в Израиле известно, что в 2017 году в палестинских университетах учатся около 5000 израильских арабов.

Автор приводит также данные из исследования ЦСБ об уровне знаний у арабских учителей, согласно которым, они сильно отстают от коллег в еврейском секторе (хотя и последние, как много писали в прессе, тоже оставляют желать лучшего).

Так, по словесному мышлению в этом году учителя арабского получили всего 86 баллов, тогда как в еврейских государственных религиозных школах балл был 110, а в светских 108.

По математике — 108 против соответственно 115 и 116. По английскому — 98 против 110 и 122.

Из министерства ответили, что все учителя, получающие образование за границей, проходят в Израиле аттестацию и дополнительные курсы.