Опрос учителей, опубликованный министерством образования, показывает безрадостную картину «школы на экране компьютера».
Ранее в СМИ уже появились данные, что 150 тысяч школьников в настоящий момент вообще не учатся по разным причинам. Основная — отсутствие необходимой техники.
Со стороны учителей тоже все очень плохо. Половина учителей заявили, что не получили никакой профессиональное помощи для перехода на дистанционное обучение, но 80 процентов были заинтересованы в таких курсах.
Большинство учителей были вынуждены докупать оборудование (наушники, камеры или принтеры) на свои деньги.
К каждому уроку им приходится гораздо дольше готовиться и менять учебный план, при этом технические трудности, плохое соединение у учителей и учеников заставляют постоянно прерывать урок.
Только 37 процентов сказали, что в целом прошли учебную программу. 40 процентов прошли частично, а 20 процентов незначительно.
Отстающие ученики не получают достаточно помощи, поэтому отстают еще больше. Особенно остро такая проблема стоит в начальных школах арабского сектора.
В критическом положении находятся дети, которые пока не знают языка преподавания. Им и раньше приходилось непросто, а в настоящий момент они рискуют в старших классах навеки отстать от программы и не сдать выпускные экзамены.
Лучшей работой учителя считают работу в малых группах и последующую самостоятельную работу, поэтому предлагают сократить количество встреч со всем классом сразу.